अध्यापन के बजाय डिजिटल प्रणाली में अटके शिक्षक

* प्राथमिक शिक्षक संगठन ने शिक्षा मंत्री से की शिकायत
अमरावती/दि.17 – राज्य के प्राथमिक शिक्षकों को वर्तमान में 40 से अधिक शासकीय मोबाइल ऐप्स, डिजिटल रिपोर्ट प्रणाली और वॉटस ऐप के आदेशों के चक्र में अटकना पड रहा है. इस भारी तकनीक और प्रशासकीय कामों के बोझ के कारण शिक्षकों के मूल अध्यापन कार्य पर गंभीर असर होकर छात्रों के शिक्षा का अधिकार खतरे में आ गया है, ऐसी शिकायत प्राथमिक शिक्षक संगठनों ने शालेय शिक्षा मंत्री दादा भुसे और शिक्षा विभाग के अधिकारियों से की है. शिक्षकों पर बढ रहे इस डिजिटल तनाव को कम करके तुरंत शिक्षक मैत्रीपूर्ण एकीकृत डिजिटल प्रणाली (यूनिफाईड एजुकेशन अ‍ॅप) तैयार करने की मांग संगठन ने ज्ञापन द्वारा की है.
प्राथमिक शिक्षक संगठनों के मुताबिक वर्तमान में शिक्षकों को सरल, शालार्थ, यू-डायस, मध्याह्न भोजन, दीक्षा, प्रेरणा, परख ऐसी करीब 40 विविध ऐप्स पर रोजाना हाजिरी, छात्रों की रिपोर्ट, सर्वेक्षण, प्रशिक्षण और और प्रशासकीय जानकारी भरना अनिवार्य है. इस लगातार ऑनलाइन कार्यों के कारण शिक्षकों के मोबाइल हैंग हो रहे है. उसमें ही विविध वॉटस्ऐप ग्रुप से 24 घंटे आदेश, लिंक और नई जानकारी की सख्ती की जाती है. जिसके कारण शिक्षकों को अध्यापन के लिए काफी कम समय मिलता है. शिक्षक संगठनों का कहना है कि, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 और शिक्षा के अधिकार के मूल उद्देश्य से यह स्थिति पूरी तरह से विपरित है.